معاناة مدرس ،،،،،،،،،، قصيدة شعرية

معاناة مدرس / قصيدة جميلة
.. هذه قصيدة للشاعر محمد عصام علوش قالها بعد أن سمع بقصيدة

قالها أحد المدرسين يلوم أحمد شوقي في قصيدته (قم للمعلم وفه التبجيلا )

فقال :(شوقي يقول وما درى بمصيبتي = قم للمعلم وفه التبجيلا)

فقال الشاعر عصام زيادة على تلك القصيدة :

وأكون منشغلا بشرحي غارقا = بالدرس لاأبغي سواه iiبديلا

مستخدما طرق الحوار وتارة =أجد السؤال يفيد iiوالتعليلا

فأسائل الطلاب عن مضمونه =وأقول قد يشفي الجواب iiغليلا

وإذا بطفل يستطيل بصوته =(يرد الفرات زئيره والنيلا)

أستاذ أستاذي ويرفع إصبعا =ويقيم أخرى ترفض iiالتنزيلا

وأكاد أقفز من مكاني فرحة =هيا بنيَّ أجب أراك نبيلا

فيقول يا أستاذ إني محصر =هب لي إلى الحمام منك iiسبيلا

وأكاد أصعق منه إلا أنني =أجد التصبر نافعا iiوجميلا

وإذا بآخر في الجواب يغيظني =يشكو زميلا مؤذيا iiوكسولا

أو يمتطي جنح الخيال محلقا =فيفوق(هوميروس)أو ii(فيرجيلا)

أو قد يقول مباهيا ومفاخرا =إني رأيتك تحمل الزنبيلا

أو قد رأيتك قائما أو قاعدا =أو في الحديقة جالسا iiمفتولا

حتى كأني قد فعلت جريمة =أو قد قتلت من الأنام iiقتيلا

أو صار من بين البرية واعظي =ومعلمي التحريم والتحليلا

وأقول في "الفسحات" ألقى راحتي =وأزيل هما جاثما وثقيلا

بكؤوس شاي أو برشفة قهوة =أو بالهواء مطيبا iiوعليلا

وإذا ب"ناظرنا" يهرول مسرعا =أستاذ صرت مناوبا iiمشغولا

اخرج مع الطلاب طابورا ولا =تدع النظام ولا تندّ iiقليلا

واذكر بُعيد الفجر "باصك"لا تنم=فطريقك المعتاد بات iiطويلا

واجعل نشاط فيالصحافة والإذا =عة والريادة بينا مقبولا

وإذا كتبت محضّرا في دفتري =أهداف تعليمي وجئت iiعجولا

ووضعت في مواهبي ومذاهبي =ومعارفي منذ القرون iiالأولى

جاء الوكيل وقال عدل يافتى =اشطب وسجل غيرة iiمقبولا

خصص ومثّل للنشاطات التي =أعطيتها واجعل لديك دليلا

قد صار في التحضير عندي عقدة =فأراه في الحلم الطويل iiطويلا

أهذي به وقت الطعام وتارة =أهذي به إذ ما رأيت iiخليلا

وبجانبي أم العيال تعقدت =إذ قد رأتني دائما مشغولا

حتى الجوار تعقدوا من هوله =والحي صار بعقدة iiمشمولا

لاتعجبوا إن صحت يوما صيحة =ووقعت ما بين الفصول قتيلا"

يا من يريد الانتحار وجدته =إن المعلم لا يعيش iiطويلا